魔女的九十年义务教育 第16节 (第3/6页)

学徒级魔法中勉强能用于战斗的仅有两个，分别是【光之术】和【荆棘】。

    【光之术】：范围2x2m内产生强光，持续时间30秒。

    【荆??棘】：范围2x2m内长出荆棘，持续时间30秒。

    防御魔法勉强有一个，【泡泡】。

    【泡泡】：头上范围0.5x0.5m形成若干透明泡泡，持续时间15分钟。

    嗯，洛莉一般当遮阳伞用。

    辅助魔法如【轻身术】，有时候走累了使一个还是很不错的。

    至于治愈魔法，这不是学徒级能拥有的。

    她没太过犹豫，毕竟供她选择的不多。

    午休时间只有两小时，洛莉抓紧时间，按照朱迪老师所教授的方法，开始刻录。

    第一步，解析。

    按她的理解，【荆棘】实际上是通过刺激植物快速生长来起到缠绕作用的。既然是生长，那元素就应该按照这种模式组合，她一边理清思绪一边在纸上勾画。

    “这样组合会不会太复杂了点？朱迪老师说复杂的组合会消耗更多的魔力，或许还有其它的解析方法......”

    如同数学题一样，元素的组合没有标准答案，只有更优解，千变万化的组合造就了魔法的瑰丽世界，或许这就是千万年来魔法如此令人着迷的原因。

    勾画片刻，她灵光一闪，找到了一个最简短的组合。

    “似乎不用咒语了......”她无意识的摸着鹅毛笔上的鹅毛，直接用精神力勾画了一个简单的组合，没有任何手势和咒语，眼前光滑的地面就出现了一片四四方方的绿色荆棘，它